Infotext:
30 Schüler pro Klasse, heterogene Lerngruppen, unterschiedlichste Lernvoraussetzungen, "Kompetenz-Curricula"…. Inmitten dieser schulischen Wirklichkeit steht der Anspruch, Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern. Doch wie setzt man das um - ganz praktisch und konkret? Wie gelingt es, junge Menschen wirklich zu Experten für ihr eigenes Lernen werden zu lassen? Und was bedeutet es für Lehrerinnen und Lehrer, wenn die Schüler ihr Lernen selbst steuern und verantworten?
Der neue Leitfaden "Individuelle Förderung" ist eine Fundgrube für Pädagogen beinah aller Fachrichtungen, die sich dieser Herausforderung stellen müssen. Er enthält Kopiervorlagen und Handreichungen zum Lern-Logbuch sowie konkrete Materialien zum Diagnostizieren in Deutsch, den Fremdsprachen und in Mathematik. Zahlreiche Aufgabenbeispiele aus den einzelnen Fächern und Methodenvorschläge zum individualisierten Lernen transportieren den theoretischen Anspruch in die praktische Wirklichkeit. Mit dem "Leitfaden" wird Individuelle Förderung leicht(er) - für Schüler und insbesondere für Lehrerinnen und Lehrer!
Mit CD!
Neben allen Printvorlagen des Buchs befinden sich auf der CD auch weitere Dateien im rtf-Format, die in jedem Textprogramm ganz leicht bearbeitet und der jeweiligen Lernsituation angepasst werden können.
Aus dem Inhalt:
- Bausteine der individuellen Förderung: Kompetenzorientiert diagnostizieren
- Anregungen zur Selbstreflexion
- Kompetenzorientierte Aufgaben
- Fachkonferenz- und Klassenkonferenzarbeit
- Lernberatung
- Elternberatung
- Lern-Logbuch: Was ist das?
- Beispielseiten
- Material zum Diagnostizieren in Deutsch, den Fremdsprachen und in Mathematik
- Aufgabenbeispiele aus den Fächern
- Methoden/Instrumente individualisierten Lernens
